開飛機(教案)_幼兒讀物_幼兒教育_教育專區(qū)。適齡目標：小 適齡目標：小班 音 樂 律 動《 開 飛 機 》 甘州區(qū)第一幼兒園 設計意圖： 飛機的發(fā)明真實的延續(xù)了人類飛翔的夢想， 幼兒對于飛翔也有著 自己的憧憬，每個幼兒都幻想自己可以擁有一雙翅

　　適齡目標：小 適齡目標：小班 音 樂 律 動《 開 飛 機 》 甘州區(qū)第一幼兒園 設計意圖： 飛機的發(fā)明真實的延續(xù)了人類飛翔的夢想， 幼兒對于飛翔也有著 自己的憧憬，每個幼兒都幻想自己可以擁有一雙翅膀，可以像小鳥一 樣在藍天上自由飛翔，所以神奇的飛機對幼兒具有很大的吸引力，進 行音樂律動《開飛機》是一節(jié)非常有趣的律動活動。在視、聽、畫、 玩等基礎上讓每一個幼兒蠢蠢欲動，學習形象生動、簡單易學的開飛 機的動作，豐富了幼兒的想象力，并體驗了音樂律動的樂趣。 課時建議：兩 課時建議：兩課時 活動目標： 一、初步感受音樂結構，假目標飛機能用自己喜歡的動作來表現(xiàn)小飛機飛行 的樣子，體驗音樂游戲帶來的樂趣。 二、初步感知圓圈舞的隊形，能在律動中知道要拉開距離，不碰 撞同伴。 活動準備： 1．大幅藍天背景圖一張、記號筆一支。 2．蜜蜂、蝴蝶、小鳥、燕子等圖片。 3．電視、VCD 和《飛機飛行》的視頻。 4．《蝴蝶飛來了》、《開飛機》音樂。 活動過程： 活動過程： 李文娟 一、假目標飛機開始部分：玩一玩。 教師拿蝴蝶與幼兒親近，在《蝴蝶飛來了》的音樂中一會兒飛到 小朋友的身上，一會兒飛到頭上、臉上、腿上......并與小朋友問好， 在一種興趣盎然的氛圍中激發(fā)幼兒參與活動的熱情。 二、基本部分 1．說一說：剛才飛來了一只美麗的蝴蝶，還有誰也會飛？ 2．音畫一體，讓幼兒初步感受音樂的結構。 （1）老師 ： “馬上有一只大鳥會飛翔在藍天中，想不想知道是 誰？”請幼兒認真聽音樂仔細看老師畫出一架飛機。 （2）老師：“原來飛來了一架飛機，你們坐過飛機嗎？” 3．出示遙控飛機玩一玩，感受飛機飛行的樣子。 4．教師拿飛機模型根據飛機的構造（飛機由機身、機翼、起落 架和尾翼等組成）與小朋友的身體聯(lián)系起來，引導幼兒變成一架小飛 機，假目標飛機幼兒隨意創(chuàng)編飛機飛行的動作并隨音樂來做出來，激發(fā)幼兒獨樹 一幟的做出和別的幼兒不一樣的動作來。 5．看真實飛機飛行的視頻，引導幼兒做出韻律活動中的幾個關 鍵動作： 準備起飛——向右傾斜飛——向左傾斜飛——轉圈飛——低 低的飛——高高的飛——降落到機場休息。 6．引導幼兒站成圓圈舞的隊形，隨音樂進行開飛機韻律活動。 （1）引導幼兒站成圓圈舞的隊形。 （2）教師站在圓圈上帶領幼兒做韻律活動，活動中注意提示幼 兒和前面的同伴保持一定的距離。 （3）聽音樂做一遍律動。 7．表演一遍。 三、結束部分： 1. 小結：今天小朋友開飛機開的真棒，快來表揚一下自己吧！ 2. 游戲：《射擊》。 老師講解游戲的玩法，帶領幼兒游戲，在歡樂的氣氛中，自然結 束活動。 活動延伸： 每位幼兒可以拿出自己的小飛機來玩， 也可以用正方形的紙張幼 兒折好飛機來玩。